Projet DINCLUES - Pédagogie et surdité _ idées reçues

24 septembre 2026
00:04:53
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Ce cours analyse les préjugés qui entourent les élèves sourds et malentendants, en montrant que ces stéréotypes masquent principalement des difficultés d’accès à l’information. Il présente les aménagements indispensables (LSF, supports visuels, sous‑titres, outils technologiques) et l’importance d’adapter l’accompagnement à l’autonomie de chaque élève. En dépassant les idées reçues et en garantissant l’accessibilité, il vise à favoriser la réussite scolaire et l’inclusion de ces étudiants.

Mots clés : Accès à l'information Préjugés sur élèves sourds Stéréotypes et stigmatisation

  • Ajouté par : Floriane Balssa (fbalss910e@u-bordeaux.fr)
  • Propriétaire(s) additionnel(s) :
    • Eric Tattevin (etattevi@u-bordeaux.fr)
    • Fiona Smythe (fsmythe@u-bordeaux.fr)
  • Ajouté le : 24 septembre 2026 12:31
  • Type : Autres
  • Langue principale : Français
  • Discipline(s) :